Metode-Metode dalam Psikologi Perkembangan

 

Metode-Metode dalam Psikologi Perkembangan digunakan dalam penelitian yang untuk menyelidiki subjek penelitian

Dalam laman ini akan dijelaskan metode-metode khusus/spesifik dalam psikologi perkembangan. Metode tersebut dibagi menjadi dua yaitu Metode Eksperimental dan Metode Non-Eksperimental

Metode Eksperimental

Sumantri & Permana (1999) menyatakan bahwa metode eksperimen merupakan suatu cara yang digunakan dengan melibatkan sampel dengan mengalami dan membuktikan sendiri proses dan hasil percobaan tersebut. Penelitian ini hanya terbatas pada hal-hal yang dapat diobservasi dengan panca indera karena gejala jiwa atau hal-hal yang berkaitan dengan mental akan samar-samar karena situasi yang tidak alami (buatan) dapat membuat subjek penelitian berpura-pura.

Metode Non-Eksperimental

Metode Non-Eksperimenal terdiri dari beberapa jenis yaitu :

1. Metode Klinis

2. Survey

3. Tes

4. Interview/Wawancara

5. Kuisioner

Metode Klinis

Berdasarkan pernyataan seorang ahli bernama Lightner Witmer (1912) metode klinis merupakan suatu metode yang mengembangkan dan mengubah mental seseorang berdasarkan hasil pengamatan dan uji coba dengan memadukan teknik penanganan pedagogik. Metode ini dapat dilakukan dengan cara berkomunikasi seperti tanya jawab. 

Survey

Metode Survey merupakan penyelidikan yang diadakan untuk mendapatkan fakta-fakta dari gejala yang ada dan mencari keterangan- keterangan secara faktual, baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau politik dari suatu kelompok ataupun suatu daerah (Nazir, 2003) dan dilakukan pada populasi besar maupun kecil dimana data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian terkait, distribusi, dan hubungan-hubungan antar variabel, sosiologis maupun psikologis. (Sugiyono, 2002) Survey memungkinkan peneliti untuk mengambil sampel yang besar dengan biaya yang murah dan menjangkau lokasi-lokasi terpencil. Walau demikian, data yang diperoleh tidak mendalam karena survey biasanya menyajikan pertanyaan-pertanyaan umum sehingga menghapus jawaban-jawaban unik.

Tes

Tes merupakan serangkaian prosedur guna mengukur dan menilai yang berupa pemberian tugas akan dikerjakan oleh subjek penelitian sehingga akan diperoleh nilai atau data yang sesuai dengan tingkah laku atau prestasi subjek penelitian yang dapat dibandingkan dengan standar-standar nilai tertentu (Sudijono, 2015). Menurut Sudjana (2014) tes terdiri atas tes lisan, tes tulisan dan tes tindakan yang sebagai alat ukur penentu keberhasilan suatu program. Metode ini dapat mengukur minat, bakat dan IQ seperti psikotes. Metode tes dapat menghasilkan data yang akurat karena dilakukan tidak hanya sekali saja, tetapi tiap instrumen tes hanya dapat mengukur satu aspek sehingga memerlukan beragam jenis tes dan waktu yang lebih lama. 

Wawancara/Interview

Sugiyono (2015) menyatakan bahwa wawancara merupakan pertemuan yang dilakukan oleh pewawancara dan narasumber untuk bertukar informasi maupun ide dalam topik tertentu dengan cara tanya jawab sehingga memunculkan suatu kesimpulan atau makna. Dalam metode wawancara, pewawancara harus memenuhi tahapan-tahapan wawancara seperti menentukan topik dan pertanyaan wawancara, menentukan narasumber, lokasi, dokumentasi dan merekap hasil wawancara. Metode wawancara memerlukan waktu dan biaya yang tidak sedikit dan juga bergantung pada narasumber untuk memperoleh informasi yang berkualitas dan mendalam.

Kuisioner

Kuisioner merupakan teknik pengumpulan data dengan memberikan daftar pertanyaan dan pernyataan secara tertulis kepada subjek penelitian (responden) untuk dijawab secara langsung (Sugiyono, 2014). Kuisioner memungkinkan pengamat atau peneliti untuk mendapatkan jawaban yang berupa sikap, karakteristik dan perilaku dengan maksud sesuai dengan permintaan pada topik tertentu.  Peneliti dapat membuat kuisioner menjadi anonim sehingga responden dapat mengisi secara bebas dan jujur. Tetapi, Sukardi (2012) mengatakan ada kelemahan pada metode ini yaitu responden bisa menjawab asal-asalan dan peneliti tidak bisa melihat reaksi para responden ketika memberikan informasi secara tertulis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada metode atau pendekatan yang sempurna. Tiap metode memiliki keunggulan dan kelemahan masing-masing. Sebagai peneliti, harus menentukan metode mana yang lebih tepat sehingga data yang diperoleh lebih akurat.

Referensi

• Sumantri, M., & Permana, J. (1999). Strategi Pembelajaran. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
• Witmer, L., 1912. The Psychological Clinic. A Journal of Orthogenics for the Study and Treatment of Retardation and Deviation, 6.
• Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Salemba Empat.
• Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
• Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
• Sukardi. (2012. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Yogyakarta: Bumi. Aksara
• https://dosenpsikologi.com
• https://www.materikonseling.com
  
• https://variyaka.wordpress.com/

Pendekatan Psikologi Perkembangan

 

Agar mengetahui suatu perkembangan dan pertumbuhan manusia baik secara kualitatif maupun kuantitatif, memerlukan pendekatan dan metode tertentu yang dapat memberikan informasi akan gejala-gejala yang terjadi dan cara untuk mengatasi dalam proses perkembangan. Berikut akan dijelaskan beberapa macam pendekatan dibawah ini

Pendekatan Longitudinal

Merupakan Pendekatan yang dilakukan dengan cara mengamati dan menyelidiki perkembangan manusia dalam jangka waktu yang lama atau sebagian waktu dari kehidupan manusia tersebut. Karena jangka waktu yang lama, pendekatan jenis ini pastinya mengeluarkan biaya yang tidak sedikit tetapi dapat menghasilkan data dengan validitas yang besar dan unik. Menurut Audrey McKinlay (2011) pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk mengamati perubahan dari waktu ke waktu.

Pendekatan Cross-Sectional

Merupakan pendekatan yang dilakukan relatif singkat untuk mengetahui dan membandingkan hal-hal tertentu dalam psikologi perkembangan seperti IQ, pergaulan dan perkembangan emosional pada sampel-sampel yang dikelompokkan. Pendekatan ini dapat memungkinkan untuk menemukan faktor-faktor khas dan tidak khas pada tingkatan usia yang berbeda.

Pendekatan Cross-Cultural

Atau dalam Bahasa Indonesia sebagai Pendekatan Lintas-Budaya merupakan salah satu pendekatan psikologi pendekatan yang mempertimbangkan faktor-faktor environment atau lingkungan maupun kebudayaan ( culture) dalam perkembangan manusia. Pendekatan ini menggunakan sampel kelompok dari berbagai jenis latar belakang yang berbeda lalu dilakukan tes, wawancara, observasi untuk mencaritahu dan menganalisis perbedaan dan persamaannya seperti emosi, bahasa, komunikasi dan gender (Herdiyanto, 2016). Secara singkat, pendekatan ini menggunakan sampel dari dengan latar belakang budaya yang berbeda usia sampel yang relatif sama. Kelemahan dari pendekatan ini ialah sulitnya menemukan faktor khas pada tingkat usia yang sama.

Referensi

http://mutiaracitangkil.blogspot.com

Herdiyanto, Y. K. dkk. (2016). Bahan Ajar Psikologi Lintas Budaya. Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. https://simdos.unud.ac.id/

https://www.materikonseling.com/

Definisi dan Dasar Psikologi Perkembangan

 Pengertian Psikologi

Ilmu yang mempelajari tentang manusia khususnya tentang perilaku, fungsi dan proses mental manusia melalui prosedur ilmiah. Berdasarkan etimologinya berasal dari bahasa Yunani yaitu Psyche (jiwa) dan Logos/Logia (ilmu) sehingga dapat diartikan sebagai Ilmu tentang jiwa manusia. 

Sementara perkembangan dalam konteks psikologi perkembangan merupakan cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari perkembangan dan perubahan aspek kejiwaan manusia sejak dilahirkan sampai dengan meninggal. 

Hakikat Perkembangan dan Pertumbuhan dalam Psikologi Perkembangan

Pertumbuhan dan Perkembangan merupakan suatu hal yang mirip hanya saja dapat dibedakan dari sudut pandangnya.

Pertumbuhan 

Suatu penambahan ukuran bentuk,berat atau ukuran fisik/dimensi tubuh serta bagian-bagiannya. Sebagai contoh: penambahan berat badan dan tinggi badan. Pertumbuhan manusia yaitu terhitung saat menjadi suatu sel yang disebut dengan zigot hingga ia meninggal dunia.

Perkembangan

Perubahan-perubahan dalam bentuk bagian tubuh dan integrasi berbagai bagian nya ke dalam satu kesatuan fungsional bila pertumbuhan itu berlangsung. Contohnya yaitu perubahan fungsi dan susunan organ-organ tubuh seperti pada saat waktu bayi, bayi masih melakukan gerakan-gerakan terbatas. Seiring berjalannya waktu, bayi tersebut dapat melakukan gerakan-gerakan yang lebih leluasa seperti duduk, merangkak dan berjalan.

Manfaat Mempelajari Psikologi Perkembangan

• Membantu apa yang diharapkan oleh anak dan kapan yang diharapkan itu muncul

• Dengan apa yang diharapkan dari anak, memungkinkan untuk menyusun pedoman tertentu untuk keperluan-keperluan medis

• Memungkinkan para guru/pendidik memberikan bimbingan belajar yang tepat.

• Mengetahui perkembangan yang normal pada anak

• Mencegah dan mengobati apabila anak mengalami perkembangan yang abnormal.

• Mengetahui tingkah laku dan kemampuan individu sesuai dengan tingkat perkembangan atau usianya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       

Listening 1

Pada mata kuliah kali ini akan menjelaskan macam-macam dari bunyi huruf vokal monoftong dalam bahasa Inggris yaitu 

• /i:/ atau long i  & /i/ atau short i
• /u:/ atau long u & /u/ atau short u
• /o/

huruf-huruf vokal diatas  merupakan huruf vokal jenis monofthong (monophthong) atau bunyi yang hanya memiliki satu kualitas suara. 

______________________________________________________

Pada bunyi /i:/ (long i) dapat ditemukan dengan kata-kata yang berciri-kan seperti : 

• akhiran "ee" : Lee, bumblebee, guarantee, see, agree
• ejaan "ea" :  beat, bleach, feast, heal, steal
• akhiran "ie" : movie, auntie, hoodie, newbie, zombie

______________________________________________________

Pada bunyi /i/ (short i) dapat ditemukan dengan kata-kata yang berciri-kan seperti :

• kata yang memiliki huruf "y" sebagai vokal: system,  crypt, gym, cyst, nymph
• ejaan "ui" kadang dibaca /i/: build,
• huruf "i" dengan akhiran konsonan : win, begin, tin, in, sin, bin 

______________________________________________________

Pada bunyi /u:/ (long u) dapat ditemukan dengan kata-kata yang berciri-kan seperti : 

• ejaan "oo" dengan akhiran L,M ,N :  moon, soon, goon, baboon, school, loom, boom
• ejaan "o" : who, to
• ejaan "ew" : flew, blew, stew, sew, 
• ejaan "ue" : blue, sue, issue, due, pursue
• ejaan "u" dengan akhiran "e" : cube, duke, mule, nude
• ejaan "ough" : through

______________________________________________________

pada bunyi /u/ (short u) dapat ditemukan dengan kata-kata yang berciri-kan seperti : 

• kata dengan huruf "u" itu sendiri : put, bud, 
• ejaan "oo" : book, look, wood, took
• ejaan "ou" : could, would, should

______________________________________________________

Pengecualian

• ejaan "o" memiliki bunyi /u/ atau short u yaitu : woman, wolf

pada bunyi /o/ dapat ditemukan dengan kata-kata yang berciri-kan seperti : 

• semua huruf yang memiliki ejaan dibawah ini memiliki bunyi /o/
• "ff" : off, cutoff
• "ll" : fall, call, mall
• "lt" : malt, salt
• "aw" : jaw, lawn, dawn
• "ng" : long, song, thong
• "ld" : bald, told, sold
• " au" : fault, auto, cause, taught

______________________________________________________

Exercise

Kelompokkan kata-kata berikut kedalam bunyi /i/ & /i:/

guarantee, system, pee, see, gym, win, Lee, tick, big, bee.

Kelompokkan kata-kata berikut kedalam bunyi /u:/ & /u/

boom, should, loom, took, moo, put, loot, bud, boo, shoo, could

Pilihlah ciri-ciri dari kata yang terdapat bunyi /o/

• ejaan "oo"
• ejaan "u"
• ejaan "ld"
• ejaan " lt"
• ejaan "e"
• akhiran "ee"
• akhiran "ll"
• ejaan "ou"

Grammar 1 : Noun in English

Didalam bahasa Inggris terdapat beberapa jenis Kata Benda (Noun) yaitu : 

• Proper Noun
  Diawali oleh huruf besar dan mengacu pada nama-nama yang spesifik
  Starts with capital leter and refers to a specific names
• Common Noun
  Untuk nama-nama yang umum
  For generic names
• Concrete Noun
  Merupakan kata benda yang dapat kamu rasa dengan ke 5 indra kamu
  Which you can perceive with your 5 senses
• Abstract Noun
  Merupakan kata benda yang tidak dapat kamu rasa dengan ke 5 indra kamu
  Which you cannot perceive with your 5 senses
• Count Noun
  Kata benda untuk apapun yang dapat dihitung
  For anything countable
• Mass Noun
  Kata benda yang tidak dapat dihitung dan memiliki satuan hitung
  uncountable and "counters" needed

Contoh

• Proper Noun : Volkswagen, Lenovo, Facebook, Google...
• Common Noun : car, laptop, company, fruit, vegetable, furniture...
• Concrete Noun : sand, paper, folder, book, apple, carrot...
• Abstract Noun : happiness, bravery, hatred, sadness, youth...
• Count Noun : ball, cat, video, cars, birds, oxen...
• Mass Noun : tea, rice, milk (counter : kilo, a cup of, a glass of)

Grammar 1 : Preposition in English

PREPOSITION (Preposisi)

Merupakan kata yang menentukan posisi kata benda. Terdapat 2 jenis preposisi yaitu :

• Preposition of Time (Preposisi yang menyatakan waktu)
• Preposition of Place (Preposisi yang menyatakan tempat)

Jenis-jenis Preposition of time :

In - he finished the project in one hour.
dia menyelesaikan projek nya dalam satu jam
through - she has been a busy woman through her whole life. 
dia telah menjadi wanita yang sibuk dimasa hidupnya

past or beyond - Rachel is now past or beyond the age of thirty. 
Rachel sekarang sudah lewat umur 30

on - I will expect you on Saturday next. 
saya mengharapkan kehadiranmu sabtu depan

at - cats stay up at night but retire at daybreak. 
kucing tidak tidur di malam hari tetapi akan tidur disaat fajar 

by - the sun shines by day, the moon by night. 
matahri terbit di pagi hari, bulan muncul di malam hari 

with - with the return of the rains the grass grows. 
saat hujan turun rumput akan tumbuh

over - Danny has arrived over three weeks. 
Danny telah tiba lebih dari tiga minggu 

under - Thomas will not finish that work under four months. 
Thomas tidak akan menyelesaikan pekerjaan nya sebelum empat bulan

behind - she arrived behind time, she return after many months.
dia tiba sebelum waktunya, dia kembali setelah beberapa bulan

before - the director commenced work before eight o'clock A.M. 
direktur memulai pekerjaan sebelum jam 8 pagi

to - to-day, to-night, to-morrow, the bus is not up on time. 
hari ini,malam ini,besok, bi nya tidak datang tepat waktu

from - She commence work daily from nine o'clock.
dia memulai pekerjaan nya dari jam 9 

about - it is now about two o'clock P.M. 
sekarang jam 2 malam

between - she arrived between two and five o'clock. 
dia tiba sekitar jam 2 lewat 5 

during - people wear a warm jacket during winter. 
orang-orang akan memakai jaket tebal saat musim dingin

till or until - they worked all day till sunset. 
mereka bekerja dari pagi sampai malam

within - there has been three accident within three weeks. 
ada 3 kali kecelakaan dalam tiga minggu

Jenis-jenis preposition of place :

In - He stands in the floor.
dia berdiri di lantai
into - go into the water.
menyelamlah kedalam air
through - go through the door.
lewatilah pintu itu
on or upon - sit on or upon the box.
duduk saja di atas box
at - he is not at home.
 dia tidak ada di rumah
under - snakes life under the ground.
ular-ular hidup dibawah tanah
behind - the dog is behind you.
  anjing itu ada di belakang mu
near - come near the spot .
  kemarilah dekati tempat itu
between - between the two girls.
  diantara dua gadis
up and down - the monkey ran up and down the tree.
monyet itu berlari naik turun pohon
across - he sailed across the tree.
  dia berlayar kesebrang pohon
besides - he sat beside me.
dia duduk disebelah ku

Grammar 1 : Adverbs In English

ADVERB (Kata Keterangan)

Merupakan kata yang menerangkan suatu kalimat. Adverb terdapat beberapa jenis yaitu : 

• Adverb of manner : how the action is done (bagaimana sesuatu dikerjakan)
• Adverb of time : when something is happened/is done (kapan sesuatu terjadi/dikerjakan)
• Adverb of place : where something is happened/is done (dimana sesuatu terjadi/dikerjakan)
• Adverb of degree : Intensity/degree to which a spesific thing happen/is done (intensitas pada suatu hal terjadi/dikerjakan)
• Adverb of frequency (how often something is happened/is done (seberapa sering sesuatu terjadi/dilakukan)

 Adverbs pada "ly" - kebanyakan adverbs berasal dari adjectives yang ditambahkan dengan kata -ly. 

Adjective	Adverb
Beautiful Quick	Beautifully (Adverb of manner) Quickly (Adverb of manner)
Former	Formerly (Adverb of time)
Distant	Distantly (Adverb of place)
Hard Extreme  Scarce	Hardly (Adverb of degree) Extremely (Adverb of degree) Scarcely (Adverb of degree)

Adverb of Frequency : 

• Always (selalu) = 100%
• Usually (biasanya) = 90%
• Generally (umumnya) = 80%
• Often/Frequently (sering) = 70%
• Sometimes = (kadang-kadang) 50%
• Occasionally (sesekali) = 30%
• Seldom (jarang) = 10%
• Rarily (sangat jarang) = 5%
• Never (tidak pernah) = 0%

Contoh dalam kalimat :

1) Adverb of manner

- The Principal advice his students wisely 

Kepala sekolah memberi nasehat ke siswa-siswinya dengan bijak

- Scarlet do her exercise slowly

Scarlet beraltih dengan pelan-pelan

- Jhon take the baby carefully

Jhon menggendong bayi dengan hati-hati

- Olivia teach her students patiently 

Olivia mengajar siswa nya dengan sabar

2) Adverb of degree

- The warrior of Asian Got Talent finishes the game extremely well

para pejuang Asian Got Talent menyelesaikan permainan dengan sangat baik

- The director of mechanic system tells the accident scenario seriously 

Direktur dari bagian permesinan memberitahu skenario kecelakaan dengan serius 

- Vincent perform for his first time, he tells his mom he acted nervously 

Vincent tampil untuk yang pertama kalinya, dia memberitahu ibu nya bahwa dia tampil dengan gerogi 

3) Adverb of time

- The courier takes his packet on time 

Kurir tersebut mengambil paket nya dengan tepat waktu

- Susilo wake up early this moring 

Susilo bangun lebih awal pagi ini

- Donna has an english schedule this afternoon 

Donna punya jadwal kursus Bahasa Inggris siang ini

4) Adverb of place

- Have you read explanation above ? 

apakah kamu sudah membaca penjelasan di atas?

- The butterflies fly away 

kupu-kupu tersebut terbang menjauh

- Rachel always walks away when Jhon comes near

Rachel selalu berjalan menjauh saat Jhon datang mendekat 

5) Adverb of frequency

• I always cook (Saya selalu memasak)
• I usually cook (Saya biasanya memasak)
• Women generally cook (Wanita umumnya memasak)
• I often cook (Saya sering memasak)
• I sometimes cook (Saya kadang-kadang memasak)
• I occasionally cook (Saya sesekali memasak)
• I seldom cook (Saya jarang memasak)
• I rarily cook (Saya sangat jarang memasak)
• I never cook (Saya tidak pernah memasak)